身高对每个人来说都是不一样的。 无论是在求职,还是择偶,身高都是给人的第一印象。 这个人很高大就给人安全,可靠的感觉。 这个人身高不太高,就给人一种灵动,机灵的感觉。 无论高还是矮,可以说各擅胜场。 高有高的好处,矮有矮的优势。 比如篮球运动员和排球运动员,就必须身材高大,否则在比赛中就会比较吃亏。 但是如果在举重比赛的时候,身材高大就会是个劣势。 所以身高对于每个从事不同职业的人有着不同的标准。 而且同一个人如果在做不同的事情,他的身高也是带来不一样感觉。 例如一个人身材高大,他去登高按灯啊,挂画之类的就是感觉很好轻易地就做到了。 但是开车的时候就会感觉憋屈,做衣服的时候就会费一些布料,经济上就会受一些损失,甚至是感觉不太好了。 湖南省保靖县的龙老师前一段时间就引起人们热议,因为她的身高问题,她本身只有1米58,在有一次写板书的时候,由于写的比较长,就够的比较费劲,索性就踩了一个板凳上写。 人们对于这个老师的遭遇也是报以会心的一笑。 一、首先大家是比较认同老师的做法因为作为一个老师,先是教书育人,不管你采用什么方法你要把知识传授给学生。 写板书够不到,踩着凳子写也无可厚非。 如果能写板书而不写,孩子们学习的时候就不是太直观,进而影响学习效果就得不偿失了。 踩着凳子也说明这位老师尽职尽责。 老师这个职业作为人类灵魂的工程师,肩负着教书育人的重大使命。 从古至今,尊敬师长都是中华民族的传统美德。 而作为老师本身,从孔子开始就讲究因材施教,诲人不倦。 每一个教书人都有一颗育人的真心,否则他是做不好教师这个职业的。 上文提到的老师,如果她嫌黑板够不着,不愿找麻烦,她就会说同学们自己看书之类。 这样的话,学生肯定就感觉不到老师为了他们认真努力,从而就没有达到育人的效果。 老师这么做其实也是给孩子们起到一个榜样的作用。 做事要认真负责。 二、其次大家对于这种“糗事”也是报以一笑这位老师能把这个事毫无“顾虑”地爆料出来,说明老师的心态是比较好的。 只要有利于孩子也没有偶像包袱,这毕竟还是属于比较“糗”的。 其实这也是给孩子们一次正能量的教育。 不要为了所谓的“糗”就不能尽职尽责完成自己的本职工作。 这么来说,这位老师还是“三观”很正的好老师。 话说回来,身高多少跟老师负不负责,没有必然的联系。 但是这位老师能舍弃“面子”,做一个真实的自己,给孩子还是做了一个比较正向的榜样。 孩子们跟着这样一个老师学习,还是比较幸福的。 家长也是可以放心的。 三、最后,大家对身高也是没有那么的看重身高说到底就是一共外貌的其中一项。 他属于表象的东西。 跟人的本质的人生观啊,世界观啊,价值观啊没有什么必然的因果关系。 所以人们只是对老师的这个做法表示尊重和理解。 其实说实话,老师的身高1米58的话也是可以感受女性的平均身高了。 也就是说也不矮了。 其实身高因素不光看基因遗传,还要看后天的营养、运动、睡眠这些因素综合起来的最终结果。 如果父母的身高都是高大的,那孩子的身高很大几率就是要高大的,但是也不是说父母身高矮,孩子就一定会矮。 随着人们生活水平提高,人们开始重视营养均衡,运动健身,保证孩子的睡眠质量。 所以现在的孩子普遍地比上一代人的身高要高大。 四、综上所述,人们对这位老师是抱着善意的微笑的只要你能认真教育孩子,只要你能随时以身作则,只要你能心里时刻想着孩子,我想这样的老师没有人会不喜欢的。 这位老师显然是做到了这几点。 所以人们的关注点没有在于她到底是矮还是高,而且现在是一个彰显个性的时代,只要你勇于表达精彩的自己,人们就乐于奉上掌声和微笑。 对于这位老师,我想说不管你踩着凳子写板书还是垫着脚写板书。 只要你真心对待孩子,兢兢业业对待自己的工作就行。 你就是为人师表的好老师。 !
身高对每个人来说都是不一样的。 无论是在求职,还是择偶,身高都是给人的第一印象。 这个人很高大就给人安全,可靠的感觉。 这个人身高不太高,就给人一种灵动,机灵的感觉。 无论高还是矮,可以说各擅胜场。 高有高的好处,矮有矮的优势。 比如篮球运动员和排球运动员,就必须身材高大,否则在比赛中就会比较吃亏。 但是如果在举重比赛的时候,身材高大就会是个劣势。 所以身高对于每个从事不同职业的人有着不同的标准。 而且同一个人如果在做不同的事情,他的身高也是带来不一样感觉。 例如一个人身材高大,他去登高按灯啊,挂画之类的就是感觉很好轻易地就做到了。 但是开车的时候就会感觉憋屈,做衣服的时候就会费一些布料,经济上就会受一些损失,甚至是感觉不太好了。 湖南省保靖县的龙老师前一段时间就引起人们热议,因为她的身高问题,她本身只有1米58,在有一次写板书的时候,由于写的比较长,就够的比较费劲,索性就踩了一个板凳上写。 人们对于这个老师的遭遇也是报以会心的一笑。 一、首先大家是比较认同老师的做法因为作为一个老师,先是教书育人,不管你采用什么方法你要把知识传授给学生。 写板书够不到,踩着凳子写也无可厚非。 如果能写板书而不写,孩子们学习的时候就不是太直观,进而影响学习效果就得不偿失了。 踩着凳子也说明这位老师尽职尽责。 老师这个职业作为人类灵魂的工程师,肩负着教书育人的重大使命。 从古至今,尊敬师长都是中华民族的传统美德。 而作为老师本身,从孔子开始就讲究因材施教,诲人不倦。 每一个教书人都有一颗育人的真心,否则他是做不好教师这个职业的。 上文提到的老师,如果她嫌黑板够不着,不愿找麻烦,她就会说同学们自己看书之类。 这样的话,学生肯定就感觉不到老师为了他们认真努力,从而就没有达到育人的效果。 老师这么做其实也是给孩子们起到一个榜样的作用。 做事要认真负责。 二、其次大家对于这种“糗事”也是报以一笑这位老师能把这个事毫无“顾虑”地爆料出来,说明老师的心态是比较好的。 只要有利于孩子也没有偶像包袱,这毕竟还是属于比较“糗”的。 其实这也是给孩子们一次正能量的教育。 不要为了所谓的“糗”就不能尽职尽责完成自己的本职工作。 这么来说,这位老师还是“三观”很正的好老师。 话说回来,身高多少跟老师负不负责,没有必然的联系。 但是这位老师能舍弃“面子”,做一个真实的自己,给孩子还是做了一个比较正向的榜样。 孩子们跟着这样一个老师学习,还是比较幸福的。 家长也是可以放心的。 三、最后,大家对身高也是没有那么的看重身高说到底就是一共外貌的其中一项。 他属于表象的东西。 跟人的本质的人生观啊,世界观啊,价值观啊没有什么必然的因果关系。 所以人们只是对老师的这个做法表示尊重和理解。 其实说实话,老师的身高1米58的话也是可以感受女性的平均身高了。 也就是说也不矮了。 其实身高因素不光看基因遗传,还要看后天的营养、运动、睡眠这些因素综合起来的最终结果。 如果父母的身高都是高大的,那孩子的身高很大几率就是要高大的,但是也不是说父母身高矮,孩子就一定会矮。 随着人们生活水平提高,人们开始重视营养均衡,运动健身,保证孩子的睡眠质量。 所以现在的孩子普遍地比上一代人的身高要高大。 四、综上所述,人们对这位老师是抱着善意的微笑的只要你能认真教育孩子,只要你能随时以身作则,只要你能心里时刻想着孩子,我想这样的老师没有人会不喜欢的。 这位老师显然是做到了这几点。 所以人们的关注点没有在于她到底是矮还是高,而且现在是一个彰显个性的时代,只要你勇于表达精彩的自己,人们就乐于奉上掌声和微笑。 对于这位老师,我想说不管你踩着凳子写板书还是垫着脚写板书。 只要你真心对待孩子,兢兢业业对待自己的工作就行。 你就是为人师表的好老师。 !
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